SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN



SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN

SEED RESEARCH

Por: Jorge Enrique Maldonado Pinto, Director de Investigaciones de la CUN, Cúcuta.

Evaluador de Proyectos de COLCIENCIAS,

Ministerio de las  TIC y Ministerio de Educación.

Par Académico. Ph. D. en Educación.

“El sembrador ha salido a sembrar, al sembrar unos granos cayeron cerca del camino y

las aves se los comieron, otros granos cayeron entre piedras y como había poca tierra,

brotaron pronto, pero cuando el sol salió, los quemó y, por falta de raíces, se secaron,

otros finalmente, cayeron en buena tierra y produjeron

unos el 100%, otros el 60% y otros el 31%”.

¿Qué son semilleros de investigación?

Los semilleros de investigación son un grupo de estudiantes, bajo la orientación de un maestro, los cuales se reúnen por lo menos una vez cada quince días, para  realizar un conjunto de tareas y proyectos de investigación a desarrollar por módulos semestrales o anuales  y que buscan establecer o consolidar una línea de investigación; no necesariamente pueden pertenecer a un grupo de investigación.

Como la parábola del Sembrador el maestro debe sembrar la semilla de investigación en sus estudiantes, motivándolos, orientándolos y asesorándolos continuamente y además programando junto con ellos capacitación, eventos, actividades e incentivándolos en la participación de programas y ponencias investigativas. Ir sembrando la semilla con perseverancia, buena tierra, abonos y agua regularmente, para que los frutos sean unos profesionales interesados y constructores de una nueva cultura investigativa y de gestión de conocimiento.

En una Institución con una tradición investigativa joven, se hace necesario fortalecer las raíces de la misma. Una política institucional - y al mismo tiempo estrategia - es el fomento del vínculo docencia-investigación  a través de la inserción de estudiantes en proceso investigativo. Los grupos estudiantiles de Investigación - Semilleros de Investigación – son una de esas estrategias.

Los semilleros de investigación universitarios tienen como finalidad promover la capacidad investigativa, propiciar la interacción entre docentes, investigadores y estudiantes con miras al fortalecimiento de la excelencia académica, el desarrollo social y el progreso científico de la comunidad, así como la generación de la capacidad de trabajo en grupo y la interdisciplinariedad, el fomento de una cultura de aprendizaje y la participación en redes de investigación que faciliten la comunicación entre las instituciones de educación en Colombia.

Actividades que deben realizar los semilleros:

Ø  Manejo conceptual y metodológico de la dinámica de proyectos de investigación.

Ø  Presentación de proyectos de investigación o de inversión para la investigación.

Ø  Acompañamiento (iniciación, desarrollo, análisis y socialización de resultados).

Ø  Realización de encuentros y jornadas de investigación.

Ø  Participación en eventos institucionales, regionales y nacionales.

Ø  Realización de proyectos interdisciplinarios.

Ø  Intercambio de experiencias con pares investigativos, fomentando la realización de proyectos conjuntos y pasantías.

Ø  Retroalimentación constante para la construcción permanente del proceso investigativo y de gestión de conocimiento.

En una Institución con una tradición investigativa joven, se hace necesario fortalecer las raíces de la misma. Una política institucional  y al mismo tiempo estrategia para esto es el fomento del vínculo docencia-investigación  a través de la inserción de estudiantes en proceso investigativo. Los Grupos de Investigación - semilleros de investigación - son una de esas estrategias-.

Para el año 2002, la estrategia de la Investigación Formativa quedó institucionalizada en los documentos realizados para las Condiciones Mínimas de Calidad, a través de la  CMC Nº 5. En estos documentos se encuentran los conceptos de Investigación Formativa, Formación Investigativa (estudiantes investigadores) e investigación propiamente dicha (Investigación en estricto - docentes investigadores). Estos procesos fueron asesorados por el Dr. Mario Díaz, del CNA.

Como pueden apreciar profesores y estudiantes las actividades o tareas de los semilleros son de suma importancia para el conocimiento, para la formación de investigadores y para la universidad, si se pretende llegar a la acreditación de alta calidad tanto de los programas como de la institución universitaria.

La Red COLSI, nodo Norte de Santander en el desarrollo de sus actividades de fomento a la cultura de la investigación entre los semilleros de investigación invita a todos los estudiantes y docentes a escribir artículos o paper producto de investigación, a participar de igual forma, en esta revista como órgano de difusión de los trabajos académicos.

Jorge Enrique Maldonado Pinto, Ph.D.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

DÍAZ M. (2002). Investigación Formativa. MEN, CNA.

La Biblia Latinoamericana. (1999) Santa Fe de Bogotá: Ediciones Paulinas, Parábola del Sembrador, Mateo 13, p. 26.

Maldonado P. Jorge E. Liderazgo Juvenil (2000). San José de Cúcuta: Editorial Impresión Color.

Ministerio de Educación Nacional (MEN), (2002). Condiciones Mínimas de Calidad. http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-channel.html.

Grupo de Investigación & Gestión. Categoría D. de COLCIENCIAS. Departamento de Administración de la UFPS.

Universidad CUN, Cúcuta